Objektif & Hasil Pembelajaran 'Kelas Malam Bahasa Inggeris Bersama Cikgu Fahmy'.

Objektif Pembelajaran:

1. Meningkatkan penguasaan tatabahasa Bahasa Inggeris pelajar.

2. Meningkatkan perbendaharaan kata para pelajar.

3. Meningkatkan keyakinan dan kemahiran pelajar di dalam berkomunikasi dan menulis bahan dalam Bahasa Inggeris.


Selepas mengikuti kursus ini, pelajar seharusnya dapat:

1. Menguasai lebih daripada 40 pecahan subtopik bagi tatabahasa Bahasa Inggeris bagi digunakan di dalam kehidupan seharian.

2. Memperolehi sebanyak 2,000 perbendaharaan kata yang terdiri daripada gabungan perkataan, frasa, klausa, peribahasa dan ayat dalam Bahasa inggeris yang biasa digunakan di dalam kehidupan sosial dan kerjaya pelajar.

3. Memadankan penggunaan tatabahasa dan perbendaharaan kata yang telah dipelajari dengan betul dan mengikut konteks.

Top Up atau Tot Up?

Ramai yang menggunakan istilah 'top up' walaupun istilah yang sebenarnya adalah 'tot up' (informal). Ini adalah satu daripada kesilapan umum yang dibuat oleh penutur kedua Bahasa Inggeris - Kesan daripada pengaruh media.

Standard Malaysian English (MyE), British English (BrE) dan American English (AmE)

Bahasa Inggeris adalah bermula di Britain, melalui pelbagai perubahan demi perubahan, seawal zaman Willian the Conqueror hinggalah kini, dimana ianya mempunyai pelbagai variasi di setiap benua dunia. Standard British English (BrE) yang digunapakai sekarang adalah dipercayai tidak mengalami banyak perubahan jika dibandingkan dengan 200 tahun yang lalu. Ini berbeza dengan American English (AmE) yang telah mengalami perubahan yang sangat pesat, baik daripada kaedah sebutannya, ejaan perkataannya mahupun istilah-istilahnya. Bagi membezakan mereka dengan penutur asal (British), istilah-istilah dicipta, sebutan-sebutan ditukar, ejaan-ejaan diringkaskan bagi menggambarkan bahawa Amerika wujud sebagai sebuah negara bangsa yang tersendiri. American English (AmE) adalah antara variasi Bahasa Inggeris yang paling dominan di dunia pada hari ini.

Di Malaysia, biarpun kita berpandukan kepada Standard British English (BrE) sebagai rujukan bagi digunakan di sekolah-sekolah kebangsaan dan menengah, pengaruh American English (AmE) tidak dapat ditolak lantaran pengaruh variasi itu di dalam media yang terlalu dominan di sini. Lantaran itu, wujudlah Standard Malaysia English (MyE) yang terhasil daripada paduan kedua-dua variasi tersebut, yang mana mengikut kecenderungan kepada Standard British English (BrE) dalam struktur tatabahasa dan ejaannya tetapi mengikut kecenderungan kepada American English dari sudut sebutan dan loghatnya.

Sangat bersifat ironi jika seseorang itu mendakwa bahawa dia menggunakan Standard British English (BrE) sepenuhnya jika sebutan dan loghat yang digunakan adalah dari American English (AmE). Timbul persoalan di sini, apakah pengaruh sistem tulisan dan ejaan yang perlu digunakan jika menggunakan Bahasa Inggeris di Malaysia dalam konteks urusan rasmi? Apakah tidak boleh digunakan pengaruh AmE di dalam penyediaan bahan bertulis di dalam urusan rasmi?

Bagi saya, ini bukanlah satu persoalan yang besar. Jika ditanya oleh para pelajar saya akan soalan ini, saya akan menjawab bahawa kedua-duanya adalah dibolehkan asalkan tidak bercampur-aduk diantara kedua-duanya sewaktu penyediaan bahan bertulis tersebut. Maksudnya, jika sudah ditetapkan untuk menggunakan BrE, maka gunakanlah BrE dalam keseluruhan bahan bertulis tersebut. Jika ingin menggunakan AmE, maka gunakanlah AmE sahaja di dalam keseluruhan bahan bertulis tersebut.

Saya pula, sukakan variasi ini, iaitu menggunakan loghat AmE dan menulis menggunakan BrE. Menggunakan loghat AmE bukanlah pelik kerana 95% daripada bahan pengetahuan ataupun berunsur hiburan dalam Bahasa Inggeris di sini adalah berasal daripada bumi Amerika. Perhatikanlah filem-filem Hollywood, iklan-iklan dan juga muzik-muzik yang dibawakan dari negara itu. Jarang sangat kita terdedah dengan filem-filem, iklan-iklan dan muzik-muzik dari Britain. Jika disuruh menyebut nama-nama karyawan hiburan dari sana, agak sukar rasanya untuk disenaraikan.

Timbul persoalan di sini, adakah sistem pendidikan negara kita menggunakan BrE sebagai satu rujukan standard disebabkan oleh pengaruh daripada penjajahan negara kita daripada negara itu? 

Jika ditinjau di mana-mana negara sekalipun, hampir kesemuanya akan menggunakan Standard British English (BrE) sebagai rujukan standard dalam sistem pendidikan mereka. Apakah kerana BrE itu dianggap standard, maka yang lainnya dianggap tidak standard? Siapa pula yang menetapkan sesuatu variasi bahasa itu sebagai standard dan tidak standard?

Sebenarnya, tiada. British English (BrE) dianggap standard adalah disebabkan oleh penerimaan masyarakat dunia secara keseluruhannya. Jika 50 tahun yang akan datang, masyarakat mula memberi fokus kepada American English (AmE) sebagai sesuatu yang standard, maka British English (BrE) akan menjadi tidak standard lagi. Jadi, mengapa American English (AmE) tidak digunakan di sekolah-sekolah secara meluas? 

Jawapannya adalah kerana, setiap pemerintah di semua negara mahu dilihat sebagai memberikan satu sistem pendidikan yang terbaik kepada rakyat mereka. Lantaran itu, British English (BrE) yang dianggap sebagai satu variasi yang standard, digunapakai dalam kebanyakkan negara di dalam urusan-urusan rasmi dan dalam sistem pendidikan. Jika masyarakat dunia menerima variasi American English (AmE) sebagai sesuatu yang standard dalam masa 50 tahun yang akan datang, sistem pendidikan di kebanyakkan negara akan beralih menggunakan variasi bahasa itu di dalam sistem pendidikan negara mereka sejajar dengan penerimaan masyarakat dunia sewaktu itu.

Mengapa sukar menguasai Bahasa Inggeris?

Saya pernah bertanya kepada seorang teman yang mahir membuat pengaturcaraan dalam bidang perisian komputer. Saya bertanyakan kepadanya, berapa lama telah dihabiskan masanya untuk mempelajari bahasa-bahasa pengaturcaraan tersebut. Teman saya itu membalas menyatakan bahawa dia sudah berlatih membuat program-program tersebut semenjak lapan (8) tahun yang lalu. Katanya, pada peringkat permulaan, dia begitu sukar bagi memahami kod-kod pengaturcaraan tersebut. Lama-kelamaan, hasil usaha yang berterusan, dia sudah mampu mengingati hampir keseluruhan arahan-arahan kod pengaturcaraan tersebut tanpa perlu merujuknya di dalam program-program editor ataupun buku-buku rujukan. Semuanya sudah berada di dalam kepala. Malangnya, teman saya tadi tidak begitu fasih di dalam Bahasa Inggeris. Lalu dia bertanyakan kepada saya bagaimanakah caranya untuk dia meningkatkan penguasaan Bahasa Inggerisnya. Maka saya katakan padanya bahawa, dia perlu berlatih untuk menguasai Bahasa Inggeris sebagaimana yang telah dia usaha untuk memahirkan dirinya dalam program-program pengaturcaraan yang telah diperolehinya.

Para pembaca sekalian, untuk memahirkan diri kita dengan sesuatu, semestinya kita perlu melatih diri kita dengannya secara berterusan. Semakin banyak kesilapan yang dibuat, semakin kaya kita dengan pengalaman yang diperolehi, semakin mahir bagi kita untuk menguasainya.

Tiada orang di dalam dunia ini yang semakin mempelajari sesuatu menjadi semakin bodoh. Bahkan di dalam permainan video atau games sekalipun, apabila kita sudah melakukan kesilapan, kita akan mengelakkan diri daripada melakukan kesilapan yang sama dalam siri permainan yang seterusnya. Demikian juga dengan mempelajari Bahasa Inggeris. 

Saya secara peribadi berpendapat bahawa pendedahan Bahasa Inggeris di peringkat sekolah rendah dan menengah belum cukup bagi memantapkan penguasaan berbahasa Inggeris bagi kebanyakkan kita biarpun mempelajarinya selama 11 tahun dalam sistem persekolahan di negara kita. Mengikut perkiraannya, kita hanya mempelajari Bahasa Inggeris bagi tempoh tiga hingga lima jam seminggu. Secara puratanya, jumlah itu hanya menyamai sebanyak 110 hari dalam tempoh 11 tahun. Tanpa latihan luar, tidak hairanlah Bahasa Inggeris menjadi begitu sukar untuk dikuasai. Pendedahan yang tidak sampai empat (4) bulan dalam tempoh 11 tahun sememangnya menyukarkan kita untuk menguasai Bahasa Inggeris jika tiada suntikan lain dibuat. Suntikan tersebut bolehlah dianggap sebagai faktor-faktor yang boleh meningkatkan penguasaan seperti pendedahan Bahasa Inggeris dikalangan ahli keluarga ataupun inisiatif keluarga untuk menghantar anak-anak bagi memperdalami Bahasa Inggeris dari pusat tuisyen atau pusat bahasa, ataupun bimbingan guru-guru Bahasa Inggeris dari luar.

Faktor biologikal juga turut berperanan dalam menyukarkan penguasaan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua. Kajian mendapati bahawa, mempelajari bahasa kedua menjadi agak rumit sekiranya ianya hanya bermula selepas si penutur mencapai umur 15 tahun. Bagaimanapun, faktor ini masih bersifat sementara dan bukannya kekal.

Saya percaya, dengan kaedah yang betul dan latihan yang berterusan, seseorang itu mampu menguasai Bahasa Inggeris sebagai bahasa keduanya dengan berjaya. Bagaimanapun, seseorang yang ingin berjaya menguasai Bahasa Inggeris, perlulah mempunyai disiplin, motivasi diri dan iltizam yang kuat bagi memcapainya.

Mengapa belajar Bahasa Inggeris bersama Cikgu Fahmy?

Di Kelas Malam Pengajian Bahasa Inggeris Bersama Cikgu Fahmy, anda akan didedahkan dengan penggunaan tatabahasa Bahasa Inggeris dengan betul. Nota dan latihan yang mudah untuk difahami disertakan kepada para pelajar sebagai rujukan pada masa lapang. 

Pengetahuan terhadap tatabahasa yang betul dan aplikasi penggunaan yang tepat akan meningkatkan keyakinan para pelajar untuk berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris dengan lebih berkesan. 

Kelas ini juga menyediakan nota-nota yang disediakan khusus bagi meningkatkan perbendaharaan kata para pelajar yang merangkumi dialog-dialog dalam perhubungan sosial dan kerjaya. Kosa kata ini melibatkan lebih daripada 3,000 gabungan perkataan, frasa, klausa, peribahasa dan dialog-dialog yang terpilih. 

Aktiviti juga meliputi latihan berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris secara berkumpulan dan perseorangan, mengikut topik-topik pada slot-slot yang ditetapkan. Ini adalah bagi meningkatkan penguasaan dan latihan aplikasi para pelajar bagi berhubung dengan dunia luar.

Para pelajar juga tidak dibebankan dengan bahan-bahan pengajian tambahan kerana kebanyakkan nota-nota, latihan-latihan dan ujian-ujian akan disediakan sepanjang sesi pengajaran. Kelas ini juga meletakkan kadar yuran bulanan yang mampu disertai oleh segenap lapisan masyarakat iaitu pada kadar harga RM150 sebulan bagi setiap individu. 

Pada pendapat saya, kadar RM150 sebulan tidaklah terlalu tinggi jika dibandingkan dengan pusat-pusat pengajian bahasa lain yang menetapkan caj pada kadar harga sehingga RM300 sebulan.

Jumlah tersebut juga belum termasuk bagi harga modul atau buku-buku yang perlu dibeli bagi digunakan sewaktu aktiviti pengajian dan pembelajaran. Selain itu, Kelas Malam Pengajian Bahasa Inggeris Bersama Cikgu Fahmy juga diadakan pada hari-hari biasa (Isnin/Selasa & Rabu/Khamis) dan malam minggu (Jumaat/Sabtu) bagi memberi ruang kepada pelajar-pelajar memilih slot-slot bagi hari yang bersesuaian dengan mereka. 

Antara kemudahan lain yang terdapat di sini adalah suasana persekitaran kelas yang selesa, bersih dan tenang daripada gangguan, tempat meletak kenderaan yang luas, surau dan kedudukannya yang strategik di Bandar Baru Bangi.

Kelas juga diadakan selama dua (2) jam bagi setiap sesi bagi memastikan objektif pelajar tercapai. Aktiviti juga dibentuk agar sesi pengajian menjadi menyeronokkan dan tidak membosankan. Tempoh kursus yang dibuat dalam masa tiga (3) bulan juga tidak terlalu panjang bagi membuatkan pelajar tidak terikat dengan kelas pengajian ini dalam tempoh yang lama.

Mengapa Belajar Bahasa Inggeris?

Ini adalah diantara soalan-soalan yang begitu klise, yang mana kebanyakkan daripada kita sudah mengetahui jawapannya. Umum mengetahui bahawa, pengetahuan dalam lebih dari satu bahasa turut berperanan dalam meningkatkan peluang mendapatkan pekerjaan bagi seseorang pencari kerja terhadap pesaing-pesaingnya.

Biarpun sesetengah menganggapnya sebagai prejudis, tetapi itulah yang nampaknya berlaku pada hari ini. 

Belajar Bahasa Inggeris sebenarnya bukan sahaja perlu di dalam bidang pelajaran, tetapi juga dari aspek meningkatkan pengetahuan bagi digunakan di dalam kehidupan seharian. Saban hari, perkembangan teknologi dan maklumat dari luar memaksa kita agar memahami kepekaan komunikasi dua hala yang mana menggunakan Bahasa Inggeris sebagai pengantara seperti penggunaan media elektronik dan bahan bercetak.

Antara keistimewaan menggunakan Bahasa Inggeris ialah, ianya meningkatkan keyakinan pihak luar terhadap status si penutur tersebut. Ini kerana, pada pandangan umum, orang yang boleh berbahasa Inggeris seperti mempunyai latar belakang pendidikan yang tinggi dan berada di dalam kelompok kelas masyarakat tertentu.

Dari sudut fakta sains pula, samada anda sedar ataupun tidak, menguasai lebih dari satu bahasa sebenarnya mengurangkan risiko terhadap penyakit hilang ingatan. Dalam satu kajian yang dijalankan, orang yang menguasai dua bahasa mempunyai jangkamasa lima (5) tahun lebih lewat untuk mengalami penyakit nyanyuk berbanding mereka yang hanya menguasai satu bahasa.

Deskripsi Pengajaran

Kelas akan dimulakan dengan Pra-ujian Bahasa Inggeris dengan para pelajar dikehendaki menjawab satu set soalan yang merangkumi tatabahasa, soalan pemahaman dan penulisan dalam bahasa Inggeris pada sesi pertama pengajaran. Seterusnya, pelajar-pelajar akan melalui beberapa peringkat di dalam sesi pengajaran iaitu:

Peringkat  1:

Pelajar akan didedahkan dengan asas tatabahasa Bahasa Inggeris dan latihan bagi pemahaman pelajar.

Peringkat  2:

Pelajar akan didedahkan dengan frasa-frasa dan perkataan yang biasa digunakan di dalam dialog seharian untuk memantapkan perbendaharaan kata pelajar.

Peringkat 3:

Pelajar akan melakukan latihan perbualan secara individu dan berkumpulan secama pelajar mengikut topik yang disediakan berdasarkan slot.

*Pelajar akan diuji dengan ujian bertulis, lisan dan pemahaman untuk menyukat pencapaian pelajar dari semasa ke semasa.

Untuk pertanyaan lanjut, sila emailkan pertanyaan anda ke : english.tutor.bangi@gmail.com atau hubungi 0122257436. Terima Kasih